Shkaqet e problemeve të sjelljes në shkollë | Shkaqet e problemeve të sjelljes tek fëmijët

Shkaqet e problemeve të sjelljes në shkollë

Në shkollë, termi çrregullim i sjelljes përdoret kryesisht për të përshkruar sjelljen përçarëse, dmth., Fëmijët që shfaqin të ashtuquajturat anomali hiperkinetike dhe me zë të lartë dhe të papërshtatshëm pengojnë udhëzimet në klasë. Shtesë mësim shpesh ndodhin vështirësi. Çrregullimet antisociale dhe çrregullime ankthi gjithashtu i përkasin çrregullimeve të sjelljes, por janë më pak të dukshme.

Shkaqet në pubertet

Se faktorët gjenetikë luajnë një rol në zhvillimin e çrregullimeve të sjelljes nuk është e provuar, por ka shumë të ngjarë. Shumë familje raportojnë se, për shembull, babai i një fëmije të dukshëm ishte gjithashtu një "ngatërrestar" në shkollë dhe babai i tij para tij. Të tjerët flasin për një "temperament" të caktuar që trashëgohet në familje.

Studime të besueshme për këtë nuk ekzistojnë ende. Përveç gjeneve, edukimi gjithashtu mund (bashkë) të justifikojë këto grupe familjare. Sidoqoftë, kur krahason fëmijët që vijnë nga prejardhje të ngjashme dhe janë rritur në një mënyrë të ngjashme, disa zhvillojnë probleme të sjelljes, të tjerët jo.

Kjo përsëri do të sugjeronte një ndikim gjenetik. Në të njëjtën mënyrë, ka edhe fëmijë me dhe pa probleme të sjelljes brenda familjeve, gjë që sugjeron një faktor mjedisor si shkas. E vërteta është ndoshta në mes dhe ka nevojë për hetim të mëtejshëm.

Shkaqet në arsim

Masat edukative dhe pedagogjike janë metodat më efektive të trajtimit për problemet e sjelljes. Kjo do të thotë, përkundrazi, se edukimi i gabuar mund të shkaktojë ose të paktën të modulojë çrregullimet. Në fakt, në raste neglizhence dhe dhune, është e qartë se nga vijnë problemet e fëmijëve.

Sidoqoftë, shumica e prindërve të fëmijëve me probleme të sjelljes janë të dashur dhe të shqetësuar për "ngatërrestarin", kështu që ata nuk japin një arsye për të marrë një edukim të keq. Sidoqoftë, lëshimet e pavetëdijshme, të tilla si mungesa e strukturës dhe komunikimit, mund të inkurajojnë probleme të sjelljes. Fëmijët ndihen të lënë pas dore dhe nuk kanë asnjë orientim nëse nuk ka rregulla ose nëse këto rregulla nuk ndiqen në mënyrë të vazhdueshme.

Frika dhe pasiguria mund të shndërrohen në agresion dhe të mbivlerësojnë durimin e prindërve. Për shkak se shumë fëmijë të tjerë nuk kanë nevojë për këtë kombinim të veçantë të ashpërsisë dhe mirëkuptimit, prindërit zakonisht nuk janë të vetëdijshëm për këtë. Sidoqoftë, nëse ata janë bashkëpunues dhe marrin pjesë në trajnimin e prindërve, këto strategji mund të zbatohen në arsim dhe të kenë një efekt të jashtëzakonshëm, veçanërisht tek fëmijët më të vegjël.